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PREMESSA

Nell’era della didattica a distanza, gli insegnanti si sono trovati gettati in mare a progettare ed erogare lezioni on-line e webinar senza alcuna preparazione metodologica di supporto. Nella prospettiva di affiancare ed integrare la didattica tradizionale con la didattica a distanza diviene importante per il personale docente affrontare anche il tema della progettazione e della didattica di un webinar efficace.

OBIETTIVI

  • Accompagnare i partecipanti nella definizione di una gestione efficace di un webinar o di un virtual meeting
  • Approfondire gli elementi distintivi di una didattica efficace a distanza
  • Rinforzare alcune competenze chiave per una buona gestione di un evento formativo a distanza

CONTENUTI

  • La differenza tra webinar e virtual class
  • La preparazione dell’intervento: la scelta dei contenuti e la definizione degli obiettivi didattici
  • Gli strumenti a disposizione: vantaggi e svantaggi a confronto
  • La connessione ed il microfono: errori da evitare, azioni da avere
  • I materiali di supporto: slide, sondaggi ed esercitazioni
  • La location e la gestione del tempo
  • La regola del 3 e l’utilizzo dello storytelling

METODOLOGIA

Il corso vedrà l’alternarsi di diverse tecniche didattiche (lezioni, esercitazioni, simulazioni, test) al fine di garantire il massimo coinvolgimento dei presenti e la massima trasferibilità dei contenuti.

DESTINATARI

Personale docente di ogni grado e ambito disciplinare.

STRUTTURA E DURATA

Il percorso formativo si articola in 2 moduli, da 4 ore ciascuno, distanziati tra loro di qualche settimana. La formazione viene erogata sia in modalità on-line, sia in modalità in presenza.


Docente

Gabriele Mondini CURRICULUM







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