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PREMESSA

Un gruppo definibile “coeso” esiste perché sbocciato in un ambiente dove vigono uguaglianza, collaborazione, coesione e integrazione. Costruire un gruppo coeso è tra i primi obiettivi della scuola. Questo significa che il docente detiene molte responsabilità nei confronti degli studenti: non solo essere guida e supporto alla loro sensibilità ma fornire anche ascolto, avere grande capacità di intervento ed essere prezioso mentore che li accompagni nella difficile scoperta delle loro qualità.

OBIETTIVI

  • Rinforzare il senso del gruppo e l’interazione.
  • Sviluppare la fiducia.
  • Approfondire la conoscenza di sé e degli altri.
  • Affinare il pensiero creativo per trovare diverse soluzioni.

CONTENUTI

  • Diversità, unicità, integrazione: la ricetta della ricchezza.
  • Raccontarsi agli altri e raccontare gli altri.
  • Il gioco di ruolo, la chiave di una felice, diversa uguaglianza.
  • La fiducia costa ma paga.
  • La collaborazione è un viaggio in nave.

METODOLOGIA

Nel percorso formativo si utilizzerà la metodologia del laboratorio formativo grazie al quale sarà possibile favorire l’apprendimento attraverso giochi – esercizi pratici teatrali e di scrittura, simulazioni e role playing che saranno poi oggetto di analisi e individuazione delle aree sulle quali lavorare.

DESTINATARI

Personale docente, in particolare docenti di Italiano.

STRUTTURA E DURATA

Il percorso formativo (erogabile sia in presenza che online) si articola in 4 moduli di 3 ore ciascuno.  


Docente

Francesca Pastorino CURRICULUM







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