PREMESSA

La pandemia ha messo tutti i docenti di fronte ad una nuova sfida: parlare davanti ad una telecamera. Quello che in passato era spesso vissuto con ansia e ritrosia si è trasformata in una competenza base per qualsiasi insegnante, impegnato con la didattica a distanza. Tuttavia l’arte oratoria in “camera” non è per nulla ovvia: richiede attenzioni e competenze particolari da allenare ed approfondire con cura.

OBIETTIVI

Approfondire le principali competenze necessarie per una presentazione efficace in webcam
Rinforzare le competenze distintive per un efficace public speaking moderno
Offrire ai partecipanti un’occasione di allenamento al fine di identificare le proprie aree di forza e le principali tentazioni da evitare

CONTENUTI

Public speaking moderno: similitudini e differenze tra presenza e distanza
I tre codici da presidiare: verbale, paraverbale e non verbale
L’utilizzo della voce come strumento: tono, volume, timbro, ritmo, sorriso
Articolazione e pause
Il colore della voce: gialla, verde, blu, rossa, grigia, nera
Il non verbale: espressioni facciali, movimento e personal branding, postura e gestualità
La struttura del discorso: la preparazione del discorso
Persuasione e capacità argomentativa

METODOLOGIA

Il corso avrà un taglio addestrativo, con l’obiettivo di offrire ai partecipanti in formazione sin da subito l’opportunità di sperimentare attivamente i contenuti affrontati durante il percorso. Esercitazioni attive e pratiche coinvolgeranno i partecipanti in una dimensione esperienziale della formazione.

DESTINATARI

Personale docente di ogni grado e ambito disciplinare.

STRUTTURA E DURATA

Il percorso formativo si articola in 2 moduli, da 4 ore ciascuno, distanziati tra loro di qualche settimana. La formazione viene erogata in modalità on-line.